通稿
根据 Kearney(科尔尼咨询公司)针对近千名每周使用 TikTok 的马来西亚人所进行的调查发现,大多数受访者从中受益,将该全球发现平台用于教育学习、文化熏陶、社区互动及个人身心健康。 调查洞察展现了本地内容创作者的切实影响力如何惠及更广泛的 TikTok 社区。 高达 85% 的受访者表示 TikTok 让学习变得触手可及,72% 的受访者则指出该平台有助于个人提升,并为其职业发展与学术进步提供技能培训支持。 来自蕉赖(Cheras)的本地 TikTok 创作者兼补习老师 Fathi Hussein (@mathsanova) 因将复杂的数学课转化为有趣的互动内容而广受好评,他强调: “教育属于每个人,且不应局限于实体课堂。当我们把学习变得生动且具包容性时,就能激发人们对终身学习的热情,而不仅仅是为了应付考试。真正的共享繁荣,始于每个人无论其社会经济或地理背景如何,都能平等获取知识。” 拥有超过...







































